Jugando con matemática

HOLA CHICOS !

...... AY, AY, AY, LAS TABLAS .... ¡QUÉ TRABAJO DIFICIL !, ¡CLARO! ESTÁ BIEN.... LA SEÑO... LES PERMITE RESOLVER LAS CUENTAS CON LA CALCULADORA, Y PARECE QUE LOS PROBLEMAS SE HACEN MÁS FÁCILES.... PERO .... PERO..... TENGAN EN CUENTA :" LA CALCULADORA NO PIENSA , LOS QUE PIENSAN SON USTEDES Y  ENTONCES PUEDEN SUCEDER MUCHAS COSAS, ESTAS SON ALGUNAS: 

  A.- LA CALCULADORA SE CAYÓ Y SE ROMPIÓ.

  B.- APRETASTE MAL UNA TECLA,.......
 LA CUENTA SALIÓ MAL Y NO LLEGASTE AL RESULTADO CORRECTO.

  C.-TE OLVIDASTE LA CALCULADORA, EN CASA.

  D.- LA SEÑO TE PONE EN APRIETOS JUSTO CUANDO ESTÁS "CHARLANDO " CON TU COMPAÑERO DE MESA Y TE PREGUNTA ¿CUÁNTO ES LA MITAD DE  32? Y TE PONÉS NERVIOSO/A ... Y NO TE SALE  NI UNA PALABRA......

  E.- MUCHOS OTROS MOTIVOS...
  
   POR ESO ES MUY IMPORTANTE PRACTICAR TODAS LAS FORMAS DE CALCULAR... USAR DISTINTAS ESTRATEGIAS, DISTINTAS PROPIEDADES DE LAS OPERACIONES, CÁLCULO ORAL PARA ESTIMAR UN RESULTADO POSIBLE, LA CUENTA ESCRITA EN LA HOJA DE CARPETA, .... Y FINALMENTE ... REVISAR CON LA CALCULADORA...

    EN FIN ... PARA EVITAR DISGUSTOS ... VAMOS A JUGAR UN POCO CON LA ... A VECES POCO SIMPÁTICA .... MATEMÁTICA....

     TE PROPONEMOS DOS PÁGINAS  EN LAS QUE  BUSCARÁS DISTINTOS TEMAS Y JUEGOS QUE TE SERVIRÁN PARA PRACTICAR TABLAS, CUENTAS , PROBLEMAS, EJERCICIOS DE GEOMETRÍA, JUEGOS DE LÓGICA...ETC.
  AQUÍ VAN:  www.mundoprimaria.com          y      www.pequejuegos.com (juego limonada)

    ES NUESTRA INTENCIÓN QUE LA MATEMÁTICA SEA UNA CIENCIA QUE TE AYUDE A PENSAR Y A RESOLVER DISTINTAS SITUACIONES Y TE RESULTE MÁS AGRADABLE, QUE PIERDAS EL MIEDO A EQUIVOCARTE, Y QUE CUANDO ESTO SUCEDA, VUELVAS A EMPEZAR .... QUE SEA VERDADERO AQUELLO QUE DICE " DEL ERROR SE APRENDE"... LAS SEÑOS ESTAMOS PARA AYUDARTE A APRENDER ..... Y A RESPONDERTE CUANDO LO NECESITES.
   ESPERAMOS QUE PUEDAS APRENDER JUGANDO ..... Y HASTA PUEDAS DESAFIAR A TU FAMILIA.

     

Hacia el nacimiento de las provincias

El conocimiento de la Historia es esencial en nuestra vida pues a través del análisis de los hechos pasados podemos comprender el porqué de nuestra actualidad y cómo es que llegamos hasta aquí. Al conocer nuestro pasado, podremos saber cómo mejorar el futuro y sacar lecciones sobre los errores cometidos por nuestras sociedades para no volver a cometerlos. Como diría Napoleón Bonaparte "Quien no conoce su historia, está condenado a repetirla".

Este mes comenzamos a estudiar Historia y por eso es que queremos sugerirles que vean el primero de una serie de trabajos realizados por el historiador Felipe Pigna junto a Mario Pergolini. Es un material interesante que estamos seguras, les gustará y les permitirá adentrarse en nuestra Historia en forma más amena y a modo de recordatorio de los contenidos que vieron el año pasado.

Educación Artística.

Compartimos algunas producciones de los chicos de 6ºB, 6ºC, y 6ºD.

Procedimientos y contenidos: Grafismos con tramas regulares e irregulares.

Procedimientos y contenidos: Abstracciones con tres valores de un mismo color.

Paisajes monocromáticos.

¡¡Muy buenas producciones chicos!! Felicitaciones. 

Profe Paula.