Así trabajamos en Computación ...

Conversamos sobre Seguridad en Internet, como proteger nuestros datos y los riesgos que corremos si no tenemos en cuenta las políticas de seguridad en las Redes Sociales.

Aprendimos como buscar información (texto e imágenes) en  GOOGLE y en WIKIPEDIA.

División política de América

¡Hola chicos!

Quiero dejarles el link de una página que tiene un juego interactivo para ubicar países y capitales de América. Me parece útil para quienes quieran practicar un poco este tema.
Para acceder a ella, haz clic en el título de abajo y luego en la dirección que aparezca.

División política de América

Trabajo práctico Nª1 "El cuento policial"

Trabajo práctico Nº1 “El cuento policial”

Lee comprensivamente el cuento “La pieza Ausente” de Pablo de Santis y luego resuelve las siguientes actividades:

1- Vocabulario: Define teniendo en cuenta el contexto o con ayuda del diccionario, si lo consideras necesario, los siguientes términos: ANTICUARIO - PARCELADO

2- Lee la primera oración del cuento y explica qué relación tiene el pasatiempo del narrador con el título del cuento.

3- Responde: El juego de rompecabezas, ¿puede tener alguna similitud con la investigación de un crimen? ¿Cuál?

3- En la frase “muchas veces había sentido vértigo ante lo minucioso de esa pasión”, ¿qué quiere decir minucioso?

5- Di qué relación hay entre el coleccionista de rompecabezas y la víctima del crimen.

6- ¿Por qué citan al coleccionista de rompecabezas? Justifica tu respuesta con un fragmento del texto.

7- Describe a Lainez en un texto, de por lo menos  cinco renglones, a partir de los datos que se ofrecen en el cuento.

8- Cuéntame por qué detienen a Benveniste e imagina cuál pudo haber sido su coartada. ¿Qué pudo haber estado haciendo?

9- Responde: ¿Qué le envía Montaldo al coleccionista de rompecabezas desde la cárcel? ¿Cuál es la particularidad de ese envío?

10-  En  el cuento, el pasatiempo del personaje principal ayuda a resolver el crimen. Lee la siguiente afirmación y expresa tu opinión al respecto.

     “Debemos elegir nuestras actividades según nuestro deseo, pues así las haremos bien, y bien hechas, redundarán en algo positivo para la sociedad para la sociedad y la comunidad que nos rodea”

PAUTAS PARA LA RESOLUCIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO:

A- Copiar cada actividad o consigna y resolverla debajo.

B- Revisar la ortografía y controlar la legibilidad.

C- Las respuestas deben estar redactadas en forma de oración completa o de texto.

D- Entregar las actividades en un folio con etiqueta donde figure el nombre y curso del alumno.

E- Fecha de entrega:

                  6ºA: 6/05/14                           6ºB: 5/05/14                          6ºC: 5/04/14

LA PIEZA AUSENTE

                                                                                                                                                                                                                                                                                                         Pablo de Santis

Comencé a coleccionar rompecabezas cuando tenía  quince años. Hoy no hay nadie en esta ciudad – dicen – más hábil que yo para armar esos juegos que exigen paciencia y obsesión.

Cuando leí en el diario que habían asesinado a Nicolás Fabbri, adiviné que pronto sería llamado a declarar. Fabbri era Director del Museo de Rompecabezas. Tuve razón: a las doce de la noche la llamada de un policía me citó al amanecer en las puertas del museo.

Me recibió un detective alto, que me tendió la mano distraídamente mientras decía su nombre en voz baja – Lainez – como si pronunciara una mala palabra. Le pregunté por la causa de la muerte: “Veneno” dijo entre dientes.

Me llevó hasta la sala central del Museo, donde está el rompecabezas que representa el plano de la ciudad, con dibujos de edificios y monumentos. Mil veces había visto ese rompecabezas: nunca dejaba de maravillarme. Era tan complicado que parecía siempre nuevo, como si, a medida que la ciudad cambiaba, manos secretas alteraran sus innumerables fragmentos. Noté que faltaba una pieza.

Lainez buscó en su bolsillo. Sacó un pañuelo, un cortaplumas, un dado, y al final apareció la pieza. “Aquí la tiene. Encontramos a Fabbri muerto sobre el rompecabezas. Antes de morir arrancó esta pieza. Pensamos que quiso dejarnos una señal”.

Miré la pieza. En ella se dibujaba el edificio de una biblioteca, sobre una calle angosta. Se leía, en letras diminutas, Pasaje La Piedad.

- Sabemos que Fabbri tenía enemigos –dijo Lainez- .Coleccionistas resentidos, como Santandrea, Varios contrabandistas de rompecabezas, hasta un ingeniero loco, constructor de juguetes, con el que se peleó una vez.

-Troyes –dije-. Lo recuerdo bien.

- También está Montaldo, el vicedirector del Museo, que quería ascender a toda costa. ¿Relaciona a alguno de ellos con esa pieza? – Dije que no.

- Ve la B mayúscula, de Biblioteca? Detuvimos a Benveniste, el anticuario, pero tenía una buena coartada. También combinamos las letras de La Piedad buscando anagramas. Fue inútil. Por eso pensé en usted.

Miré el tablero: muchas veces había sentido vértigo ante lo minucioso de esa pasión, pero por primera vez sentí el peso de todas las horas inútiles. El gigantesco rompecabezas era un monstruoso espejo en el que ahora me obligaban a reflejarme. Solo los hombres incompletos podíamos entregarnos a aquella locura. Encontré (sin buscarla, sin interesarme) la solución.

- Llega un momento en el que los coleccionistas ya no vemos las piezas. Jugamos en realidad con huecos, con espacios vacíos. No se preocupe por las inscripciones en la pieza que Fabbri arrancó: mire mejor la forma del hueco.

Lainez miró el punto vacío en la ciudad parcelada: leyó entonces la forma de una M.

Montaldo fue arrestado de inmediato. Desde entonces, cada mes me envía por correo un pequeño rompecabezas que fabrica en la prisión con madera y cartones. Siempre descubro, al terminar de armarlos, la forma de una pieza ausente, y leo en el hueco la inicial de mi nombre.

Juegos Matemáticos

......HOLA CHICOS ....

                                MUCHOS DICEN "MATEMÁTICA" Y SE ASUSTAN.....¡¡. AH PERO NO ES PARA TANTO.!!!!
                                VAMOS A COMPROBAR QUE EN MATEMÁTICA TAMBIÉN PODEMOS APRENDER JUGANDO. PARA ESO LOS INVITAMOS A QUE  PONGAN EN PRÁCTICA TODO LO QUE SABEN, QUE NO ES POCO,  Y COMPRUEBEN QUE CADA DÍA HAY ALGO NUEVO QUE APRENDER Y QUE SABEN MUCHO MÁS QUE LO QUE SUPONEN.

                                AQUÍ VA EL PASO A PASO.
                                   A.- INGRESA EN LA PÁGINA. www.educapeques.com
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                                   D.- SELECCIONA EN ORDEN:

                                                                                       1.- NÚMEROS
                                                                                       2.- CÁLCULO
                                                                                       3.- GEOMETRÍA.

                                  E.- AHORA .... ¡A JUGAR!.

PUEDES VER A LA DERECHA DEL MONITOR EL MENÚ, SELECCIONA LOS JUEGOS QUE DESEES Y HARÁS TU AUTOEVALUACIÓN. "CUÁNTO SÉ"
(SECRETITO SIN QUE SE ENTEREN LAS SEÑOS: PUEDEN PARTICIPAR LOS PAPIS, MAMIS, ABUELOS, TÍOS).

        A PARTIR DEL DÍA 12 DE MAYO (SEGÚN LO QUE TE INDIQUE TU MAESTRA) HAREMOS UNA PUESTA EN COMÚN  DONDE CONTARÁS: QUÉ ES LO QUE YA SABÍAS, QUÉ APRENDISTE DE NUEVO, EN QUÉ SIENTES QUE TIENES DUDAS Y QUÉ CREES QUE DEBERÍAS PRACTICAR PARA APRENDER MEJOR....
                                                    A DIVERTIRSE Y APRENDER. 

                                                              SUERTE.

                                                                              SEÑORITAS ALICIA Y VERÓNICA

AMÉRICA

Muchos hicieron referencia a América...navegantes, cartógrafos, geógrafos, historiadores y hasta el arte en todas sus expresiones...Mirá, pero fundamentalmente escuchá... América.. .un tema para estudiar....

http://youtu.be/RSqWDa0Nk6A


Srta.Gabriela